Evaluación curso 2016-2017

Nuestro Proyecto bilingüe del Programa PIBLEA y PoPL@R dentro del Programa PALE, están significando una mejora en la competencia lingüística del alumnado ante una mayor exposición e interacción de nuestros alumnos en lengua inglesa y un avance en el aprendizaje de la lengua francesa.

De los objetivos generales compartidos por ambos proyectos y propuestos para el curso 2016/2017, destacamos como alcanzados en gran medida:

  • Mejora en la producción oral (hablar y conversar) y en la producción escrita de diferentes tipos de textos. El compromiso de normalización del uso de la lengua extranjera en la comunicación entre iguales y la implantación de buenas prácticas en la producción escrita tales como la realización de una primera versión del texto en grupo previa a la producción individual, son condiciones que han favorecido el desarrollo de la competencia lingüística de todo el alumnado en el propio entorno escolar.
  • Lanzamiento del aprendizaje de contenidos curriculares y dominio de otras competencias en el área de educación física a través de la comunicación en lengua extranjera. El hecho de que esta área se imparte en espacios comunes y abiertos donde su impartición puede ser oída y vista por todo el alumnado ha sido un instrumento válido para responder a la curiosidad y el interés del alumnado aún no participante en el Programa.
  • Impulso del autoaprendizaje de la lengua extranjera de nuestros alumnos en entornos fuera del aula tales como la Semana de Inmersión Lingüística y los intercambios escolares donde se convierten en aprendices de lenguas capaces de valorar el inglés y el francés como instrumento para conocer otras culturales y realidades.

 

 

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